为充分适配学院新的培养方案，积极推进课程改革，进一步提升教学质量，近日，草业科学系生态学课程组在学院一楼会议室召开课程研讨会。课程组负责人井长青副教授主持会议，杨素文、杨合龙、赵文轩、李周康、才璐等5位老师参加研讨。
过程考核是全面客观检验学生学习质量和评估教学效果的重要一环，课程组就建立健全过程考核机制，明确细化实施评价方案做了详尽探讨，力求在后续课程中全面客观地评价学生的全过程表现，进一步规范成绩管理，提升教学质量。
图1 课程组召开研讨会
针对本、硕、博不同培养层次的生态学课程设置特点，课程组就《普通生态学》、《草地生态学原理》和《草地生态学研究前沿/进展》课程的授课形式、讲授重点做了充分讨论，提出了本科生课程充分利用慕课资源，以“30%线上+70%线下”混合式教学形式开展，研究生课程以“基础理论讲授+专题研究进展”形式开展，力求充分满足不同培养层次的学生需求，有效提升教学效果。
会上，井长青老师鼓励新进教师参与课程组各项教研教改工作，依托自治区级精品课程平台优势，积极申报各级教研教改项目。研讨会还就教材与课件的规范统一做了明确要求，并安排筹划了2024-2025学年第二学期生态学实习课程方案设置等准备工作。
图2 研讨本、硕、博生态学相关课程教学方法改进
本次研讨会充分发挥骨干教师的模范作用，着重解决课程教学的重点难点问题，为课程组教师提供了互相学习、互相交流、互相提高的平台，尤其对新进青年教师的全面发展提供了重要指导和引领作用，对明确下一步工作方向和重点，更好的推进课程组教育教学工作顺利开展具有重要意义。